Zespół SZkół im. Jana Pawła II w Łapanowie

Zasadnicza Szkoła Zawodowa

MURARZ-TYNKARZ więcej...

Jego zadania obejmują:

§ analizowanie rysunków roboczych i ustalanie na ich podstawie położenia elementów murarskich w budynku,

§ posługiwanie się dokumentacją projektową oraz instrukcjami wykonania zapraw tynkarskich;

§ tyczenie fundamentów, ścian nośnych i działowych, łęków i sklepień, filarów, kanałów dymowych i wentylacyjnych oraz innych elementów budynku wykonywanych technologią murarską,

§ ocenianie przydatności materiałów do wykonania robót murarskich,

§ przygotowywanie zapraw murarskich,

§ obsługiwanie maszyn budowlanych stosowanych w robotach murarskich,

§ wykonywanie z różnych materiałów murów, łuków i sklepień,

§ wykonywanie murów zbrojonych, nadproży płaskich i stropów Kleina,

§ murowanie gzymsów, attyk i kominów,

§ osadzanie stolarki okiennej i drzwiowej oraz elementów ślusarki budowlanej,

§ wykonywanie okładzin ceramicznych i kamiennych,

§ układanie izolacji przeciwwilgociowych na wykonywanych ścianach,

§ montowanie i demontowanie rusztowań do robót murarskich

§ wykonywanie zapraw tynkarskich zgodnie z określonymi recepturami;

§ wykonywanie tynków wewnętrznych i zewnętrznych różnymi technikami;

§ ocenianie jakość wykonania robót murarskich i tynkarskich;

§ kalkulowanie kosztów wykonania robót tynkarskich;

§ sporządzanie przedmiarów robót oraz zapotrzebowania na materiały do wykonania tynków wewnętrznych i zewnętrznych;

W cyklu nauczania przewidziano:

§ dwa dni praktycznej nauki zawodu corocznie przez cały cykl kształcenia na warsztatach szkolnych

Dodatkowo uczeń może korzystać z:

§ Bardzo dobrze wyposażonych pracowni do praktycznej nauki zawodu,

§ Kursów realizowanych w ramach projektu „Modernizacji kształcenia zawodowego w Małopolsce” (wszystkie kursy są bezpłatne a uczestnicy otrzymują certyfikaty):

o Motaż suchych tynków

o Obsługa wózka widłowego

§ Wizyty zawodoznawcze.

Absolwent zasadniczej szkoły zawodowej w zawodzie murarz-tynkarz jest przygotowany do:

§ wykonywania zapraw murarskich, tynkarskich i mieszanek betonowych;

§ wykonywania murowanych konstrukcji budowlanych;

§ wykonywania tynków wewnętrznych i zewnętrznych;

§ wykonywania remontów i rozbiórki murowanych konstrukcji budowlanych;

§ wykonywania napraw i konserwacji tynków wewnętrznych i zewnętrznych.

Przyszłe miejsca pracy dla murarz-tynkarza to:

§ stanowiska tynkarsko-murarskich we wszystkich firmach budowlanych

§ przedsiębiorstwa remontowo-budowlane,

§ własna działalność gospodarcza.

Nauka w zasadniczej szkole zawodowej kończy się egzaminem potwierdzającym kwalifikacje zawodowe, po zaliczeniu, którego absolwenci uzyskują tytuł: murarz-tynkarz.

Absolwenci mogą zdobywać kolejne kwalifikacje zawodowe, jak również kontynuować naukę w Liceum Ogólnokształcącym dla Dorosłych.

MONTER ZABUDOWY I ROBÓT WYKOŃCZENIOWYCH W BUDOWNICTWIE

Jego zadania obejmują:

§ posługiwanie się dokumentacją projektową oraz instrukcjami montażu ścian działowych, okładzin ściennych oraz płyt podłogowych i sufitów podwieszanych w systemie suchej zabudowy;

§ dobieranie elementów do montażu ścian działowych i sufitów podwieszanych w systemie suchej zabudowy;

§ sporządzanie przedmiarów robót oraz zapotrzebowanie na materiały do montażu ścian działowych, sufitów podwieszanych i obudowy dachów w systemie suchej zabudowy, materiały do montażu okładzin ściennych;

§ wykonywanie robót pomocnicze związanych z montażem ścian działowych oraz sufitów podwieszanych w systemie suchej zabudowy;

§ wykonywanie ścian działowych i sufitów w systemie suchej zabudowie;

§ ocenianie jakości wykonanych robót;

§ dobieranie materiałów do wykonania powłok malarskich w określonej technologii;

§ wykonywanie robót malarskich, robót tapeciarskich i wykończeniowych;

§ wykonywanie zdobień elementów powłok malarskich różnymi technikami;

§ posługiwanie się dokumentacją projektową oraz instrukcjami dotyczącymi zasad wykonywania robót tapeciarskich, robót posadzkarskich, a także robót malarskich;

§ rozróżnianie rodzajów i przeznaczenia izolacji stosowanych w konstrukcjach podłóg oraz określa zasady ich wykonywania;

§ przygotowywanie materiałów do wykonywania robót posadzkarskich;

§ wykonywanie posadzek z różnych materiałów oraz roboty wykończeniowe;

§ rozpoznawanie rodzajów uszkodzeń posadzek oraz określanie sposobów ich naprawy; .

§ rozróżnianie rodzajów okładzin i elementów wykończeniowych oraz określanie ich zastosowania;

§ wykonywanie okładzin z różnych materiałów;

§ wykonywanie prace związanych z konserwacją i naprawą okładzin wykonanych z różnych materiałów;

W cyklu nauczania przewidziano:

§ dwa dni praktycznej nauki zawodu corocznie przez cały cykl kształcenia na warsztatach szkolnych

Dodatkowo uczeń może korzystać z:

§ Bardzo dobrze wyposażonych pracowni do praktycznej nauki zawodu,

§ Kursów realizowanych w ramach projektu „Modernizacji kształcenia zawodowego w Małopolsce” (wszystkie kursy są bezpłatne a uczestnicy otrzymują certyfikaty):

o Motaż suchych tynków

o Obsługa wózka widłowego

§ Wizyty zawodoznawcze.

Absolwent zasadniczej szkoły zawodowej w zawodzie murarz-tynkarz jest przygotowany do:

§ montowania systemów suchej zabudowy;

§ wykonywania robót malarskich;

§ wykonywania robót tapeciarskich;

§ wykonywania robót posadzkarskich;

§ wykonywania robót okładzinowych.

Przyszłe miejsca pracy dla montera zabudowy i robót wykończeniowych w budownictwie to:

§ przedsiębiorstwa budowlane oraz remontowo-budowlane,

§ własna działalność gospodarcza.

Nauka w zasadniczej szkole zawodowej kończy się egzaminem potwierdzającym kwalifikacje zawodowe, po zaliczeniu, którego absolwenci uzyskują tytuł: monter zabudowy i robót wykończeniowych w budownictwie.

Absolwenci mogą zdobywać kolejne kwalifikacje zawodowe, jak również kontynuować naukę w Liceum Ogólnokształcącym dla Dorosłych.

Mechanik pojazdów samochodowych 723103

Absolwent naszej szkoły wykonuje prace konserwacyjne i naprawcze samochodów osobowych i zespołów samochodowych; kontroluje stan techniczny zespołów i układów samochodowych oraz reguluje i sprawdza działanie pojazdu jako całości za pomocą urządzeń diagnostycznych na uniwersalnych i specjalizowanych stanowiskach obsługowo-naprawczych, z użyciem narzędzi ślusarskich i monterskich.

Zadania zawodowe:

· przyjmowanie samochodów osobowych i zespołów samochodowych do naprawy oraz sporządzanie protokołów przyjęcia

· ustalanie przyczyn wad i uszkodzeń poszczególnych układów, zespołów i mechanizmów samochodów osobowych metodami diagnostycznymi

· usuwanie usterek w zespołach i układach samochodów osobowych (do których można zaliczyć: silnik, sprzęgło, skrzynię biegów, wały napędowe, koła jezdne, układy hamulcowe, obwody elektryczne, układy chłodzenia i ogrzewania, nadwozie samochodowe) w ramach napraw bieżących i okresowych

· przeprowadzanie konserwacji i zabezpieczeń antykorozyjnych podwozia i nadwozia samochodu oraz wymiana płynów eksploatacyjnych z zachowaniem wymogów ochrony środowiska naturalnego

· wykonywanie operacji demontażowo-montażowych samochodów i ich zespołów

· mycie oraz czyszczenie części i zespołów

· przeprowadzanie weryfikacji części oraz naprawy zespołów

· dorabianie i dopasowywanie części nieznormalizowanych przy wykorzystaniu obróbki ręcznej, mechanicznej, plastycznej i różnych sposobów łączenia (klejenie, nitowanie, lutowanie, spawanie, zgrzewanie itp.)

· wykonywanie rozliczeń kosztów usług obsługowo-naprawczych;

· sprawdzanie jakości wykonywanych prac obsługowo-naprawczych podczas jazd próbnych

· organizowanie stanowiska pracy, przestrzeganie przepisów bhp i ppoż.

W czasie 3 letniej nauki uczeń będzie przygotowywany do zdobycia kwalifikacji

M.18. Diagnozowanie i naprawa podzespołów i zespołów pojazdów samochodowych

1. Diagnozowanie podzespołów i zespołów pojazdów samochodowych

Uczeń:

1) przyjmuje pojazd samochodowy do diagnostyki oraz sporządza dokumentację tego przyjęcia;

2) przygotowuje pojazd samochodowy do diagnostyki;

3) charakteryzuje budowę pojazdów samochodowych oraz wyjaśnia zasady działania podzespołów i zespołów tych pojazdów;

4) określa podzespoły i zespoły pojazdu samochodowego;

5) stosuje narzędzia i przyrządy pomiarowe do wykonania diagnostyki pojazdów samochodowych;

6) dobiera metody oraz określa zakres diagnostyki podzespołów i zespołów pojazdów samochodowych;

7) stosuje programy komputerowe do diagnostyki pojazdów samochodowych;

8) wykonuje pomiary i badania diagnostyczne pojazdów samochodowych oraz interpretuje ich wyniki;

9) ocenia stan techniczny pojazdów samochodowych.

2. Naprawa zespołów i podzespołów pojazdów samochodowych

Uczeń:

1) lokalizuje uszkodzenia zespołów i podzespołów pojazdów samochodowych na podstawie pomiarów i wyników badań diagnostycznych;

2) szacuje koszty napraw pojazdów samochodowych;

3) dobiera metody i określa zakres naprawy pojazdu samochodowego;

4) wykonuje demontaż zespołów i podzespołów pojazdów samochodowych;

5) przeprowadza weryfikację zespołów i podzespołów pojazdów samochodowych;

6) dobiera zespoły lub podzespoły pojazdów samochodowych lub ich zamienniki do wymiany;

7) wymienia uszkodzone zespoły i podzespoły pojazdów samochodowych z wykorzystaniem urządzeń i narzędzi warsztatowych;

8) wykonuje montaż podzespołów i zespołów pojazdów samochodowych;

9) wykonuje konserwację zespołów i podzespołów pojazdów samochodowych;

10) wyjaśnia zasady eksploatacji pojazdów samochodowych oraz dobiera materiały eksploatacyjne;

11) przeprowadza próby po naprawie pojazdów samochodowych;

12) ocenia jakość wykonania naprawy i ustala jej koszt.